ان سرد القصص لهو من افضل الوسائل لتعلم حرف الياء ،
فتحظى الأوقات التي يستمتع فيها الأطفال برواية القصة بالاستمتاع، وذلك لأنها تحتوي الكثير من التفاصيل الخيالية والأسطورية، وهو عالم كثيراً ما يعشقه الأطفال.
وبناءاً عليه يعتمد التربويون بشكل عام على القصة في توصيل المعلومات المختلفة من خلال الأحداث، والأبطال الذين يحكي عنهم.
وفيما يلي في موقعنا موقع مقالات القصص اللازمة لمد الأطفال بمعلومات لتعلم حرف الياء .
قصة لتعلم حرف الياء بسهولة وبساطة :
قصة حصة حرف الياء
دخلت أستاذة ياسمين إلى الفصل، وقالت: صباح الخير يا أولاد،
فرد التلاميذ : صباح الخير يا أستاذة ياسمين.
بدأت أستاذة ياسمين بالكتابة على السبورة،
وطلبت من التلاميذ ألا يكتبوا شيئاً حتى تنتهي،
ثم استدارت وهي تقول: درسنا اليوم عن حرف الياء، وهو آخر حرف بمجموعة الحروف الأبجدية، وعددها كم؟
فرد التلاميذ : ثمانية وعشرون حرفاً،
فقالت : أجل، وحرف الياء يُمكن أن يوجد بوسط الكلام، أو في بدايته أو في نهايته،
وأغلب الوقت الذي يأتي فيه الياء بالنهاية ننطقها بمد الألف،
وتُسمى ساعتها الألف اللينة مثل كلمات : فوضى، رضوى، فدوى وهكذا.
وأكملت: أما إذا أتت في أول الكلام فهي تنطق ياء عادية مثل : يد، يعسوب، يرقة،
ومثل كثير من الأفعال التي تفيد الاستمرارية، وتدل على حدوث الشيء بشكل دائم وهي مانطلق عليها الأفعال المضارعة مثل : يرمي، يهزم، يأكل، يشرب، ينام، يذاكر، يحفظ، يُنصت، وهكذا.
أما إذا أتت الياء في وسط الكلام، فإما أن تُنطق ياء أو تنطق مكسورة وذلك إذا حدث وكُسر ما قبلها،
فلو أتت في أول الكلام يمكننا أن نذكر مثلاً : يوم، أو يد، أو يمامة، أو يرموك.
أما إذا أتت في وسط الكلام، فيمكننا نطقها ياء كما في : أبجدية، حُسنية، مُرضية، شعرية.
وإذا أتت في وسط الكلام مكسورة فلابد أن يُكسر ما قبلها مثل : وليد، عميد، سعيد، كثير، سمير، وهكذا.
ثم سألت التلاميذ: أما من سؤال؟ فنفى التلاميذ،
ثم قالت : والآن أريد منكم كتابة حرف الياء في صفحة الكراسة خاصتكم،
وأن تكتبوا أسفلها كلمة تحتوي على حرف الياء وتريدون تعريفنا بها.
استأذنت سيرين في الحديث وقالت : هناك كلمة ” بيت” والبيت هو محل إقامة الفرد،
وتتنوع أشكاله ما بين الشقة، أو الفيلا، وهناك من يسكنون القصور أيضاً، أو في مساكن بسيطة كـالخيام في الصحراء، أو الدوار في الأرياف.
صفقت أستاذة ياسمين لسيرين، وأشارت لـنبيل بالحديث فقال : وهناك أيضاً كلمة ” يمين” ولها معنيين، فالـمعنى الأول هو القسم بالله،
وهناك جهة اليمين، وعكس اليمين دائماً هو اليسار، فنحن مثلاً نأكل بـيدنا اليمين ولا اليسار.
جاء دور حكيم، فقال : كما أن هناك “الياقوت” وهو حجر كريم، يتميز بألوانه الجميلة والجذابة وأشهرها الأحمر، ويُصنع منه حُلي ومجوهرات النساء.
أشارت أستاذة ياسمين إلى ياسين، والذي قال : هناك كلمة “جيوب” والجيوب توجد في أغلب قطع الملابس،
ونستخدمها لنضع بها الأشياء خفيفة الحمل كالمحفظة مثلاً، أو الأقلام.
وجاء دور ناردين، فقالت : هناك اللون “الأبيض” وهو لون السحاب، والرمال في بعض شواطيء العالم،
ونحن نرتدى الملابس البيضاء في الصيف لأنها تقينا التأثير السيء لأشعة الشمس.
أكملت المعلمة اختيارها، فأشارت إلى يامن ، والذي قال : “البصير” هو اسم من أسماء الله الحُسنى ومعناه، أنه يُبصر ما بعباده وأحوالهم، وهو الأكثر إدراكاً من أي أحد.
حيت أستاذة ياسمين يامن، ثم أشارت لـكريم بالحديث، فقال : هناك كلمة ” سيارة” والسيارة هي العربة التي يقودها سائق الأجرة لنقل الركاب من مكان إلى مكان في البلد الواحد،
أو بين المحافظات، كما أنها يمكن أن تكون ملكاً لأشخاص عاديين.
أثنت أستاذة ياسمين على مجهود الطلاب، وشكرتهم على حسن تركيزهم، واستيعابهم للدرس.
ومن هنا يمكنك معرفة المزيد عن طرق تعلم الحروف الابجدية .
